mana semangatku

entah mengapa,.semangat ini perlahan pudar,.dan mungkin hilang,.iya hilang. Dulu aku seneng banget menciptakan berbagai ide untuk sekedar mengembangkan kreatifitas murid-murid ku,.entah murid-murid TPA maupun murid-murid lesku.

tapi sekarang,.aku pun tersadar bahwa aku kehilangan mereka , aku yang menghilang lebih tepatnya. Aku menghilang bukan berarti aku niat untuk menghilang tapi aku takut kalo kurang bisa bertanggung jawab untuk membimbing mereka.

semangat untuk menciptakan berbagai pentas seni, aku rindu. Semangat untuk memberikan motivasi pada adek-adekku,.aku rindu. Iya aku merasa aku lebih tak elok dari yang dulu. Mereka bertanya dan dalam hati aku menangis "Mbak,kok gak pernah ngajar lagi". Gak ada alasan apa pun untuk menjawabnya. Dan ketika aku melihat semangat adek-adek TPA ku menurun, aku kecewa pada diriku sendiri. Dan ketika aku melihat kualitas adek-adek TPA ku menurun aku seakan selalu bertanya pada diriku sendiri "kemana kamu kemarin-kemarin,mereka membutuhkanmu".

Tertegun aku dan aku mulai lagi bertarget..

aku akan bersama mereka lagi, mulai november,.iya november aku akan kembali bangkit untuk mereka. Ini janjiku untuk diriku sendiri bahwa hidupku harus bermanfaat untuk orang lain :)

happy sumpah pemuda :*

dua puluh delapan oktober ...

akan berkata apa pada tanggal itu ...

akan berbuat apa dirimu ...

akan berjanji tentang apa ...

atau akan berfikir bagaimana seharusnya ...

dan bagaimana yang harus dilakukan.

upacara yang selalu dilakukan peserta didik maupun pegawai pemerintah sebenarnya benar-benar diperhatikan enggak sih. Bagai yang sadar akan kewajiban sebagai pemuda pemudi mempunyai banyak motivasi yang mereka tuliskan walau hanya sekedar status facebook maupun twitter. Tapi ada juga yang bikin status, duh liburan mesti panas-panasan upacara,,males banget. Nah yang ingin saya pikirkan lebih jauh, yang di inginkan dari upacara kan sebenarnya agar kita mempunyai jiwa nasionalisme yang tinggi tapi nggak jarang juga upacara justru bikin banyak yang pingsan dan boring. Pendidikan kewarganegaraannya bagaimana .. Bukan itu yang lebih penting tapi semangat pemuda yang perlu ditingkatlah. Bagaimanakah caranya???

Demo?

Apakah dengan demo kita bisa memajukan bangsa ini?

Mungkin sebagian besar mahasiswa atau mungkin pemuda berfikir bahwa demo adalah cara untuk menyalurkan berbagai aspirasi kepada masyarakat tetapi ketahuilah bersama bahwa hal itu justru menimbulkan banyak kerugian dan kerusakan. Ini yang akan menyelesaikan permasalahankah. Saya rasa tidak..

olimpiade ekonomi SMA/MA dari himannomi :)

20 Oktober 2012

Kami, Himpunan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi mengadakan Olimpiade Ekonomi Tingkat SMA/MA yang dilaksanakan pada tanggal 20 Oktober 2012. Jujur persiapan yang dilakukan luar biasa, luar biasa gak karuan dan sempat ada kabar burung kalau acara ini akan ditunda.

Awalnya saya didaulat untuk menjadi sie pembuat soal. waoo awalnya sih OK karena saya pikir hanya membuat soal saja tetapi setelah saya mengetahui proses lainnya dan harus konsultasi dengan dosen yang bukan pengajar saya, surutlah semangat saya untuk jadi sie pembuat soal,.yah cemen banget nih gue.

Lanjut cerita, aku pindah di sie pubdekdok karena emang orangnya kurang. Bikin pamfet padahal belum tau banyak tentang corel terpaksa bikim pamfet cuma pake word #katrok. Tapi all is well para crew olimpiade tidak patah semangat walaupun banyak rintangan menerpa #cieh lebai. Ada juga sih yang gak peduli. 

Hari demi hari telah terlewati dan sampai pada rapaat koordinasi akhir, dan saya hanya datang pada rapat itu tok #kesed. sampai malam,..Gak mudeng apa-apa dan gak tau apa-apa sama sekali, rapat baru sekali pula gak ngerti acaranya gimana. E....disuruh jadi MC...bagus ini tantangan yang luar biasa. Sempet miris dan gak yakin sama diri sendiri, tapi kasian juga kalo gak ada yang ngeMC. Ternyata bin ternyatii hmm ada partnernya, dan saya disuruh nemuin,.hmm gak berani menyusuri kampus sendirian di malam hari og.

Olimpiade.
Singkat cerita aja,soal jadi MC nya gak usah dibahas karena gak ada yang perlu dibahas. hahaha. Prosesi olimpiade berjalan dengan separuh mati lampu. Dari babak pertama yaitu tertulis dari 34 siswa hanya dipilih 10 orang untuk masuk ke babak semifinal. SMA Taruna Nusantara, SMA 3 Semarang, SMA N 1 Surakarta, SMA N 2 Pati, SMA N 1 Boyolali dan banyak lagi, saya lupa.hehehe. Dari sepuluh orang itu diadakan babak kedua, 5 orang dikarantina dan 5 orang lagi mengikuti tes lisan dengan cara dibacakan soal wajib kemudian soal rebutan dan soal pertaruhan nilai. Kloter kedua pun masuk. Dan sudah ditemukan 5 orang yang masuk ke final yaitu 2 dari SMA Taruna Nusantara, 2 dari SMA N 3 Semarang dan 1 dari SMA N 1 Surakarta. Babak debat dengan dewan juri yang notabene adalah dosen dimulai, ada yang grogi dan ada juga yang luar biasa percaya diri tapi salud sama jawaban-jawaban mereka. Inti dari jawaban mereka, 4 setuju dan 1 tidak setuju yaitu dari SMA N 1 Surakarta.

Dan setelah nilai dihitung, tahu deh pemenangnya siapa,.....Juara :

1. Hani Mufidah SMA Negeri 3 Semarang

2. Nuriffa Sekar SMA Taruna Nusantara

3. Dickyi Dwi Cahyo P. SMA Negeri 1 Surakarta

Seneng deh, SMA ku dapet juara tiga. Tantangannya luar biasa soalnya. Sempet berfikir sejenak, senengnya dek Dicky bisa membanggakan sekolahnya, dan aku belum melakukan apapun untuk almamaterku. Dan saya terdorong untuk menjadi orang sukses agar kelak dapat membanggakan almamaterku. Saya masih terlalu nol, saya memang bangga dengan semua almamater saya tetapi saya belum sama sekali membanggakan.

Foto bersama pun dilakukan. Gila rame ... para pemenang seakan menjadi artis dadakan.hahaha. Dan alhamdulillah prosesi olimpiade selesai saatnya beristirahat untuk kegiatan-kegiatan Himannomi lainnya. Keep fighting Himannomi Inspiratif :*. I love you

materi les gokil

aku les tanggal 18 Oktober 2012. Kapan sih aku gak males kalo mau berangkat les.hehehe,..sumpah males banget. Tapi saking pinternya tentorku, sampai tempat les udah masuk ruangan berAC itu perasaan bisa jadi 180 derajat berubah jadi asyik #lebeh.

Kala itu kita belajar tentang phisicly man/women. Nebak nebak gitu tentang bentuk fisik seseorang dan yang paling gak mudeng itu ketika kita disuruh duduk berhadap-hadapan sama temen lain. Eh bukan berhadap-hadapan dink tapi berbelakang-belakangan. eh gatau lah istilahnya apa, pokoknya gitu.

Awalnya kita disuruh nulis how your ideal man/women maksudnya disuruh nulisin kriteria fisik lelaki idaman saya.hehe,..yaudah tak tulis aja banyak yaa kurang lebih seperti mas pacar.hehehe. Wearing glasses, tall build, blacksweet skin. intinya itu sih ...oh ya lupa pointed nose.hehehe. Kalo bukan bentuk fisik aja pasti banyak banget yang tak sebutin.hehe (sadar diri woii orang kamu gak sempurna,malah banyak maunya.hahhaa).

Saya simpen deh tuh kertas. Dan ternyata ... saya disuruh menyebutkan kriteria itu ke teman yang dibelakang saya tadi. Kebutan kebutan keras-kerasan sama temen-temen lawan yang ada disamping. Bisa dibayangin deh, betapa berisiknya tuh kelas.

Dan tau nggak, teman yang di belakang saya tadi disuruh gambar coba. Ealah kalo nanti kejatah saya yang disuruh gambar,.mana bisaa. Saya itu gak bisa gambar wajah orang kalo badan sih masih mending. 

Tibalah saat aku yang kebagian menggambar, karena memang itu ganti-gantian. Aku gak bisa gambar linn. Tentorku di akhir permainan, menunjukkan gambar-gambar tersebut, gambarnya lucu-lucu, ada yang gambarnya pendek kayak anak TK, ada juga yang bagus kayak kartun itu bikinan fauzan. Dan teman saya lupa loh kalo kriteria cowok saya itu pakai kacamata. hahahaa. But it's no problemo ... tetep gokil kok materi les hari ini, jadi kangen sama yang disana #hloh. hehehhe

Sekian cerita les dari saya. Thanks to ms Farida n all friends in 103 LIA's room :D

efektifkah presentasi

presentasi memang sedang marak-maraknya apalagi di dunia perkuliahan

Pendidikan Kewarganegaraan SD

Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Dasar...

Sejak dari kelas 1 Sekolah Dasar kita telah diajarkan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). PKn mengajarkan tentang kehidupan bermoral, perilaku terpuji dan wawasan kebangsaan. Guru kita pun tak henti-hentinya menerangkan segala macam yang ada dalam dunia PKn.

Bertolak pada kenyaatan yang ada sekarang ini, banyak sekali anak-anak yang sudah tidak bermoral. Anak SD sudah ada yang merokok, berbicara kotor bahkan menggunakan atau menjadi pengedar narkoba.

kata motivasi

jangan pernah bercita-cita untuk menjadi seorang guru,.
karena setiap orang berkewajiban untuk jadi seorang guru
-indrawan yepe-

Kewarganegaraan

jelaskan PENTINGNYA Pendidikan Kewarganegaraan ?

Jawab :

Pendidikan kewarganegaraan perlu diajarkan di perguruan tinggi karena seorang mahasiswa yang notabene merupakan warga negara tentunya akan menjadi generasi penerus bangsa. Seperti yang telah kita ketahui bersama bahwa seorang mahasiswa atau remaja pada umumnya belum dapat menunjukkan peran sebagai warga negara yang sebenarnya. Mereka hanya disodorkan suatu teori yang mungkin kurang dapat dipahami untuk diimplementasikan. Dengan adanya pendidikan kewarganegaraan maka diharapkan para mahasiswa dapat menjadi warga negara yang sadar bela negara dan menjadi peka untuk mengembangkan potensi maupun moral.

Pendidikan Kwn memang sudah diajarkan sejak duduk di bangku SD, SMP maupun SMA tetapi hal tersebut memang masih sangat kurang karena dalam materi pembelajaran tersebut hanya diajarkan secara teori dan siswa hanya mengetahui berbagai pengetahuan yang ada tanpa memahami makna dari pengetahuan tersebut. Oleh karena itu untuk jenjang mahasiswa perlu diadakan kegiatan atau praktek yang nyata untuk memahami makna pendidikan kewarganegaraan. Apabila kita telaah lebih jauh, pendidikan kewarganegaraan tidak hanya dapat dipelajari pada pendidikan formal tetapi dalam sebuah lingkunganpun kita dapat belajar bekerjasama, gotongroyong dan bahkan musyawarah yang semua itu merupakan lingkup pendidikan kewarganegaraan. Mahasiswa generasi penerus bangsa harus disadarkan untuk segera mengabdikan dirinya pada negara, menyumbangkan sesuatu hal yang berharga demi kemajuan negaranya untuk menghadapi berbagai krisis yang ada entah itu ekonomi, sosial, budaya maupun moral. Apabila pendidikan kewarganegaraan tidak dipelajari sejak dini maka akan lahir masyarakat egois yang mementingkan diri sendiri tanpa menghiraukan negaranya.

Kewarganegaraan

jelaskan perbedaan antara UUD 1945 sebelum amandemen dan sesudah amandemen?

Jawab :

Sebelum Amandemen

1. Presiden tidak dapat membubarkan DPR yang anggota-anggotanya dipilih oleh rakyat melalui pemilihan umum secara berkala lima tahun sekali. Meskipun demikian, Presiden tidak bertanggung jawab kepada DPR.
2. Presiden selain memegang kekuasaan eksekutif juga memegang kekuasaan legislative dan kekuasaan yudikatif. Presiden mempunyai hak prerogatif yang sangat besar.
3. Tidak ada aturan mengenai batasan periode untuk menjabat sebagai presiden serta mekanisme pemberhentian presiden dalam masa jabatannya, sehingga presiden bisa menjabat seumur hidup.
4. Kekuasaan tertinggi di tangan MPR (dan pada kenyataannya bukan di tangan rakyat)
5. Kekuasaan yang sangat besar pada Presiden
6. Adanya pasal-pasal yang terlalu "luwes" (sehingga dapat menimbulkan multitafsir)
7. Serta kenyataan rumusan UUD 1945 tentang semangat penyelenggara negara yang belum cukup didukung ketentuan konstitusi.
8. Presiden dan wakil, gubernur, bupati dipilih oleh wakil wakil rakyat di DPR maka dari itu DPR MPR tidak bisa seenaknya untuk menurunkan presiden dan wakil presiden
9. Presiden memegang kekuasaan membentuk undang-undang dengan persetujuan DPR
10. Presiden menerima duta negara lain
11. Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha Pembelaan Negara

Sesudah Amandemen

1. Kedudukan DPR diperkuat sebagai lembaga legislatif dan fungsi serta wewenangnya lebih diperjelas seperti adanya peran DPR dalam pemberhentian presiden, persetujuan DPR atas beberapa kebijakan presiden, dan lain sebagainya.
2. Kedudukan presiden sebagai kepala negara, kepala pemerintahan dan berwenang membentuk Undang-Undang dengan persetujuan DPR.
3. Masa jabatan presiden adalah lima tahun dan dapat dipilih kembali selama satu periode.
4. MPR berkedudukan sebagai lembaga tinggi negara yang setara dengan lembaga tinggi negara lainnya seperti Lembaga Kepresidenan, DPR, DPD, BPK, MA, dan MK.
5. Menyempurnakan aturan dasar seperti tatanan negara, kedaulatan rakyat, HAM, pembagian kekuasaan, eksistensi negara demokrasi dan negara hukum
6. Penyempurnaan pasal-pasal agar tidak terjadi multitafsir
7. Disesuaikan dengan perkembangan aspirasi dan kebutuhan bangsa.
8. Presiden dan Wakil Presiden, gubernur, bupati dipilih langsung oleh rakyat
9. Presiden berhak mengajukan rancangan undang-undang kepada Dewan Perwakilan Rakyat
10. Presiden menerima penempatan duta negara lain dengan memperhatikan pertimbangan Dewan Perwakilan Rakyat.
11. Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara.

keaktifan komunikasi siswa

Sebuah opini :

Opini ini saya mulai ketika saya melihat berbagai keadaan ketika saya bersekolah di Sekolah Dasar hingga Perguruan Tinggi. Hal ini merupakan masalah yang mungkin dianggap sepele dan kurang diperhatikan. Permasalahan yang ada antara lain, terjadinya pembedaan perlakuan antara peserta didik yang aktif dan yang pasif.

Secara lebih jauh saya ingin sekali meneliti, apakah peserta didik yang aktif berkomunikasi (Diskusi) dalam proses belajar mengajar selalu peserta didik yang pandai atau bahkan sebaliknya seorang yang banyak mengeluarkan pendapat (mungkin omongkosong) justru merupakan anak yang kurang pandai.

Sejak saya duduk di bangku sekolah sekolah dasar, saya melihat bahwa anak yang sering bertanya kepada guru justru adalah anak yang tidak begitu pandai tetapi semakin jauh saya melangkah hingga ke Perguruan Tinggi, saya melihat bahwa anak yang pandai itu adalah anak yang berani mengeluarkan pendapat dan berkomunikasi secara aktif.

Tidak hanya sebatas itu saya berfikir, saya pun masih harus bertanya dan menyediakan berbagai macam angkat sebagai bukti apakah opini saya itu benar atau mungkin salah. Memang saat ini seorang guru selalu melihat kemampuan proses dan juga hasil ujian tulis tetapi tidak menutup kemungkinan ada seorang guru yang hanya memperhatikan nilai akhir, secara tidak langsung guru tidak menghargai kemampuan siswa dalam berkomunikasi.

Komunikasi memang sangat diperlukan dalam dunia manapun bahkan dunia pendidikan sekalipun. Seorang pengajar (guru) tidak mungkin dapat menyampaikan materi dengan baik apabila dia tidak mempunyai kemampuan berkomunikasi. Sebaliknya peserta didik pun juga tidak boleh meremehkan tentang kemampuan berkomunikasi, bisa dibayangkan apabila seorang murid dituntun untuk melakukan diskusi sedangkan dirinya malu untuk mengutarakan suatu pendapat pasti tidak akan berhasil proses belajar mengajar tersebut.

Kebanyakan dari banyak siswa kurang berani dalam mengemukakan pendapat atau melontarkan tanggapan karena :

1. Takut apabila pertanyaan yang dilontarkan justru sudah dipahami oleh teman-temannya
2. Takut apabila ide atau gagasan yang ada kurang dapat dipertanggungjawabkan
3. Takut apabila pendapat tidak sesuai dengan mayoritas temannya
4. Takut apabila pendapatnya salah
5. Takut apabila pertanyaan yang ada tidak berbobot
6. Takut apabila pernyataan yang dilontarkan tidak berbobot
7. Takut apabila diberikan suatu feed-back dari teman ataupun gurunya

Mungkin itu lah banyak hal yang sering ditakutkan oleh peserta didik sehingga dalam kegiatan diskusi sering terjadi kemacetan sehingga seorang guru justru merasa kualahan untuk menghidupkan diskusi tersebut.

Sebuah komunikasi yang tidak berjalan dengan baik tentunya akan menghambat banyak hal, antara lain :

1. Sulitnya tercapai tujuan pembelajaran
2. Sulitnya proses penilaian proses
3. Matinya kegiatan diskusi
4. Siswa yang tidak paham materi, semakin tidak paham karena malu bertanya
5. Kurang dapat tersampaikannya sebuah materi

Masih banyak hal lain yang terhambat dikarenakan kurang adanya keaktifan siswa dalam berkomunikasi. Hal ini memang perlu dihindari. Tetapi hal ini jangan juga dijadikan seorang guru sebagai alat agar dia tidak mengajar. Ada juga seorang guru yang terlalu memanfaatkan kegiatan diskusi, membiarkan kegiatan diskusi tanpa arah sehingga materi yang diterima peserta didik tidak mempunyai batasan. 

Sebagai seorang calon guru sehendaknya kita harus memahami berbagai batasan dan tugas-tugas seorang guru dalam memberikan materi, pembentukan karakter, pemberian bekal ilmu hingga membimbing peserta didik dalam pencapaian masa depan yang cerah.

dua puluh satu tahun-ku

awal aku menuju dua puluh satu tahunku,..jujur aku merasakan lelah yang luar biasa karena memang kegiatan sebelum dua puluh satu tahunku sangatlah padat. Hingga aku tak sama sekali menyisakan waktu menuju 21th-ku untuk sekedar evaluasi diri maupun memohonkan suatu pengharapan. 

Hingga menginjak 21th-ku akupun membaca sms dari pacarku,.intinya ya gitu ngucapin ulang tahun dengan berbagai doa yang salah satunya "more and more love me n family" :*. eaa eaa,..senyum senyum ndiri sambil ucap amin deh gue #setengah sadar .hahhaaha

Dan setelah itupun aku bobok lagi hlo bener-bener gak mikirin kalo hari ini hari spesial, dan ada pula tragedi yang buat aku mikir kalo hari ini gak bakal indah.  Tuhkan bener sampai kampus pun aku masih kepikiran, kepikiran tentang perilaku pacarku yang super duper ngeselin, dan segudang amarah yang udah berkecamuk di hati aku #lebehh

Di kampuspun air mata gak mau nahan jatuhnya, tess tess,..nangis juga deh entah aku yang lagi sensi ato emang lagi klimaks nya ato emang penyakit kambuhan di akhir tahun ya gak tau juga,.hehehe tapi temen-temen malah bilangnya aku yang ababil. But thanks vo beti, nui, arwan yang uda nemenin dan nenangin aku klesotan di kantor prodi.hehehe....habis itu ujiaann,.depan sendiri daaannnn yang lebih gak trima nomer satu yang sebenernya mudah jadi blas gak bisa ngerjain :( #garagara gak fokus

Lanjut jam nih pas mau ujian berikutnya,.ketemu deh sahabat gue (Endah) na loo nangess lagi tapi heran temen-temen gue malah pada cengar cengir dewe,.semakin sebel rasanya.

Habis ujian kores inggris aku dapat kado dari beti, dybud dan juragan..makasih yaa,.sun sayang dari dilla :*

Ujian demi ujian telah saya lalui dan tibalah saat-saat menuju ujian terakhir pada hari itu "pengembangan karir". Denger jarkom dari temenku dari bu dosen katanya hari itu gak jadi ujian diganti materi dulu...seneng deh gueh iya seneng banget sampai mau bikin status kalo ini kado yang indah dari bu lilik pas ultahku #gajadiujian. Dan ternyata saya dipermainkan, ibu dosen dengan muka tanpa dosa bilang "karena mahasiswa lengkap, kita jadi ujian sekarang" gak ada yang protes coba #bagus. Ujian??? materi aja baru di dapet paginya dan dari pagi itu ujian terus ditambah posisi galau dan mau ngerjain soal model gimana coba di ujian ini #pasrah.

Lupain segala sesuatu tentang ujian dan saya meluncur ke markas "kost wijaya". Saya sih gak nunggu apa-apa ya emang kado jatahnya dapet seminggu lagi :(. Dan saya pun masih bertanya-tanya si doi dateng kagak ni #udahsorebangettuh. Niatku pengen ngajak maem, biar ada syukuran duapuluhsatu tahunku gitu tapi sumprit temen-temen itu pada muter-muter aja jadi males sendiri akunya. 

Setelah lumayan lama saya merebahkan diri untuk istirahat,  ada sebuah peristiwa yang cukup mengganjal. Pura-pura bersikap biasa aja biar apa yang uda direncanain gak gagal.hahahahha

Daaaannnn,...ketika aku keluar,..eee...mas pacar nongol donk disitu jujur malu sih.hehe tapi seneng eits ada sebelnya juga,..orang emang sebenernya lagi sebel sama tu cowok,. :P

Nyanyi lagu kebangsaan eh lagu ultah dink

Rainbow cake di bawain mas pacar ke aku
Tiup lilin,...daann
Potong kue donk tentunya

Ya gausa ditanya karena disana gak ada mama, papa, adek maupun mami jadi potongan kue pertama tak kasih mas pacar donk ya.hehehe

Atas semua peristiwa ini, ada semua penjelasan skenario yang ada dan atas segala bentuk surprize. Dilla ucapin makasih banget deh,...
Buat emy makasih ya uda ngenalin aku ke cowok itu dan sudah 10bulan kam menjalin hubungan,..:*
Makasih buat endah yang selalu belain pacar gue pas aku lagi galau,.hmmmm,..nihh bibirr :*
makasih juga buat kipiinggg yang apa yaa,..yang uda mbohongin aku kalo yang dateng nui #kebohongan yang konyol.hahahha :*
dan last but not the lastest thanks to my beloved rohmanurrouf yang uda dibelain balik semarang malem-malem gitu,..aku sayang kamu :* :* *

aku dulu

maen:
sepatu kets
jilbab simple
kaos oblong
hem
celana jeans

kadang:
sepatu kets
jilbab simple
kaos panjang
celana jeans

kuliah:
sepatu kets
hem panjang
jeans
jilbab simple

khusus mata kuliah pendidikan agama aku pake rok donk #disuruhpakdosen,..walaupun pake rok,aku sih pd aja pake sepatu kets.hahahhaa

SEKARANG
kuliah:
rok
sepatu wedges
hem panjang
jilbab rapi

maen:
jarang banget
maen pun masih aja pake rok paling

haaaaahhh,..pengen make sepatu kets lagi,.kapan yaa???

kangen ngeband

teman teman saya pada jahat,.
iya jahat banget,.
biasanya entah seminggu satu kali ato dua kali,.
aku selalu treak treak di depan microphone di studio itu tuhh
sekarang entah kenapa dan mengapa,.
aku gak pernah diajakin ngeband
pernah sih protes tapi alesannya pinter
takut ganggu kesibukan kuliahku
#padahal kuliah ya gak pernah belajar,.hahahha
ya sekarang ini lagi kangen berat sama nyayi
sama kekisruhan natan,sardi,pei yang sering nyalahin satu sama lain
emang sih aku berasa "anak bawang"
yang cuma bisa treak treak lebih tepatnya
bukan nyanyi,..hehehhe
kapan bisa ngeband lagiiii,...

pengennya :D

coba deh kalo besok senin itu,.
ada pangeran tampan jemput aku,.
trus ngenterin aku deh sampai kampus,.
trus nemenin aku di sela sela pergantian jam kuliah,.
trus ni ya jemput aku habis kelar ujian,.
duh aku kok jadi ngarep banget,.
yaiyalah ,..gimana enggak
pas ultah kok malah ujian 3 makul
pulang sampai jam empat pula,.
gak oke kalo waktu cuma habis mantengin kertas ujian,.huuhhh
yah tapi semua ini cuman mimpi,.
iya mimpi,..
gak mungkin juga pangeran tampanku bakal dateng,.
repot-repot amat pake antar jemput aku,.
hahahhahaahaa
cuman pengen kok #mupeng